Visie op opvoeding en onderwijs
Fundamentele keuze
De school heeft als grondslag de Heilige Schrift als het onfeilbare Woord van God. Daarbij onderschrijft zij geheel en onvoorwaardelijk de Drie Formulieren van Eenheid (de Nederlandse Geloofsbelijdenis, de Heidelbergse Catechismus en de Dordtse Leerregels) zoals deze geleerd worden in de Gereformeerde Kerken (vrijgemaakt) en de Christelijke Gereformeerde Kerken.
Visie op opvoeding en onderwijs
Als team van de Schatgraver realiseren we ons dat we een grote verantwoordelijkheid hebben voor de kinderen die aan ons zijn toevertrouwd. Daarom willen wij goed onderwijs geven vanuit onze christelijke identiteit. Zo willen wij het kind helpen om tot bloei te komen, in de groei naar zelfstandigheid.
Als school richten we ons op GROEI:
Groei in geloof
Bijbelgetrouw:
De bijbel is het vertrekpunt van ons onderwijs. Wij geloven dat God van mensen houdt en dat wij op school die liefde mogen laten zien en doorgeven. Gods grote liefde zien we vooral terug in het verbond van God met Zijn kinderen.
Vrij:
We willen kinderen mondig maken om vrij over hun geloof in God te spreken in alle situaties
Groei in persoonlijke kwaliteiten
Veiligheid:
Een kind moet een veilige plek hebben op school en zich geborgen
voelen. We stimuleren dat kinderen zich kunnen uiten en hun gevoelens onder woorden kunnen brengen. Hierbij gebruiken we diverse methodes.
Gaven en talenten:
Elk kind heeft unieke gaven en talenten. We willen het kind begeleiden in het ontdekken en ontplooien van deze kwaliteiten.
Groei in sociaal-maatschappelijk opzicht
Burgerschapsvorming:
We bereiden kinderen voor op de maatschappij waarin ze opgroeien. We leren ze op een positieve manier deel uit te maken van de maatschappij en helpen ze een kritische en weerbare houding te ontwikkelen.
Voorwaarden om onze visie uit te kunnen voeren zijn:
Veiligheid:
We willen respectvol met elkaar omgaan met ruimte voor elkaars mening en een open communicatie met ouders, leerlingen en tussen leerkrachten onderling.
Kwaliteit:
We willen als school een lerende organisatie zijn. We houden ons op de hoogte van recente ontwikkelingen en onderzoeken of deze passend zijn binnen ons onderwijssysteem.
We zetten de competenties van verschillende teamleden zo optimaal mogelijk in en ontwikkelen ze zo nodig door middel van (bij)scholing.